ОСТОРОЖНО: ИГРУШКИ!

Сегодня я бы хотела поднять тему, которая меня чрезвычайно волнует. Ни для кого не секрет, что ребенок проходит социализацию через игру. И наблюдая за тем, во что и чем играют дети на переменах, я прихожу в замешательство...

На самом деле игрушки оказывают очень мощное влияние на психику ребенка и потому столь сильное беспокойство у меня вызывает популярность кукол серии «Monsters High» («Школа монстров»). У меня вопрос: неужели родители считают этих монстров вполне «безопасными» и даже «добрыми» и «симпатичными» игрушками? В том, какой вред могут нанести эти куклы детской психике, нам поможет разобраться Анастасия Дуброва – коррекционный педагог.

Внимание!

С целью недопущения резкого обострения эпидемической ситуации в городе, предотвращения распространения гриппа и ОРВИ среди населения города, в соответствии с протоколом заседания городской комиссии по вопросам техногенно-экологической безопасности и чрезвычайных ситуаций от 22.01.2016 №3 временно приостановлен учебно-воспитательный процесс с 23 по 31 января включительно.

Ода чтению

Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее. Его ответ был простым и мудрым. Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, сказал он, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им еще больше сказок. Он понимал ценность чтения и воображения.

Шикарная статья писателя Нила Геймана о природе и пользе чтения. Это не просто туманное размышление, а очень понятное и последовательное доказательство, казалось бы, очевидных вещей.

НОРМАЛЬНЫЕ ДЕТИ – ЭТО ШУМНЫЕ ДЕТИ

Дорогие друзья, хочу поделиться с вами интересными и весьма неожиданными наблюдениями Юлии Твердохлебовой:

"Я перестала злиться на своих детей... Случилось это как-то вдруг и вот уже какое-то время так и есть, да, злость не возникает :) Случилось это после того, как я стала постоянно смотреть на своих детей КАК НА ДЕТЕЙ. Раньше это происходило от случая к случаю. Человек всю жизнь зреет, растет и развивается, большинство взрослых застревают в том или ином психологическом возрасте, вокруг мало интегрированных людей, но откуда у нас такие высокие требования к детям.

Как помочь ребенку открыть в себе писателя?

Оксфордский университет выпустил книжку советов для родителей, которые хотят помочь детям лучше сочинять и писать. Предлагаем 10 идей для вдохновения начинающих писателей.

1. Искра

Каждой истории нужна искра вдохновения. Поищите вместе с ребенком идеи в обычной жизни. Место, куда вы ездили на прошлых выходных, может послужить отличными декорациями для страшной сказки, или вчерашний заголовок в газете про щенка, который дружит с тигром, может вдохновить на написание рассказа о животных. Если поискать, вдохновение найдется буквально везде!

СВОБОДА – ЭТО НЕ ВСЕДОЗВОЛЕННОСТЬ

Предлагаю Вашему вниманию размышления Татьяны Шеиной о том, как не перейти границу вседозволенности...

Рано или поздно перед всеми родителями встает вопрос: что можно разрешать ребенку, и как не перейти границу вседозволенности? Если ребенку постоянно запрещать делать то, что ему интересно, то он или привыкнет жить “по команде” и перестанет проявлять интерес к миру, инициативу, или вырастет “себе на уме” и вообще выйдет из-под контроля...

Наши первые проекты

На уроке природоведения ребята защищали свои первые проекты, посвященные тому, чем питаются животные. 

Пять языков любви

Гэри Чепмен в своей книге «Пять путей к сердцу ребенка» рассказывает своим читателям о том, как говорить с ребенком на его языке.

Большинство родителей искренне любят своих детей. Но быть искренним мало. Нужно найти общий язык. Беда в том, что часто они говорят на разных языках. 

Посмотрим, как говорить с ребенком на его языке.

ПРИКОСНОВЕНИЯ 

Все мы знаем, как важны для детей прикосновения. Младенцы, которых часто берут на руки, развиваются быстрее, чем те, которые не знают ласки, утверждают врачи. Малышей держат на руках, укачивают, целуют, обнимают. Задолго до того, как они узнают слово «любовь», они любовь чувствуют. Ребенку хочется ласки. С подростком сложнее…

Как хвалить детей

КАК ХВАЛИТЬ ДЕТЕЙ. 10 ЗАПОВЕДЕЙ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ

«Молодец!», «Потрясающе!», «Дай пять!», «Какая красота!» – эти фразы мы слышим на любой детской площадке, в школе, в детском саду. Повсюду, где есть дети. Мало кто из нас всерьез задумывался над этими словами. Мы хвалим наших детей, когда они заканчивают какое-то важное дело, мы хвалим детей, с которыми работаем, или детей из нашего окружения. Но оказывается тут все не так просто...